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Ⅲ お友達
【 Ⅲ の めにゅう 】
01・必要な 子ども同士
02・社会学的観点からの「お友だち」 [2017/06/12]
02・社会学的観点からの「お友だち」 [2017/06/12]
Ⅲ.01・必要な 子ども同士
●〔あそび〕を通した発達のうちで 一つの重要な地位を占める《子ども同士》に係わる文献をご提示します。
・《Ⅰ.03・就学前の子どもを取り巻く 大人たち 》でご案内しました著書のうちの〔 第1章 第2節 (2)主導的活動としてのあそび【 pp.6~7 】〕をご参照ください。
※改訂 : 2017/06/06
・《Ⅰ.03・就学前の子どもを取り巻く 大人たち 》でご案内しました著書のうちの〔 第1章 第2節 (2)主導的活動としてのあそび【 pp.6~7 】〕をご参照ください。
※改訂 : 2017/06/06
Ⅲ. 02・社会学的観点からの「お友だち」
●前出の〔Ⅲ. 01〕では教育学の観点から 学習とあそびを対比の対象としたうえで 友だちを介した幼児期の成長が考察されています。
・このたびは 発達社会学という観点から 人間の発達過程を就学前の期間に限定して展開します。
・コチラ からご覧ください。
// 引用文献:個別表示以外は〔放送大学教材「人間発達論特論」〕です。
・このたびは 発達社会学という観点から 人間の発達過程を就学前の期間に限定して展開します。
・コチラ からご覧ください。
// 引用文献:個別表示以外は〔放送大学教材「人間発達論特論」〕です。